当前沿AI科技遇见童真创意，当智能场馆邂逅人文书香，一场跨界、立体、鲜活的深度学习，正在佛山市南海区中附外国语学校温柔发生。自学校AI智能体验馆正式落成开放以来，这里便成为学子们探索科技、触摸未来的第二课堂。为让科技体验不止于“看见”，学校创新开启跨学科融合教学模式，联动语文、美术两大学科，以体验为根基，以创作为载体，让学子在沉浸式探索中画所见、写所想、悟所获，将科学素养、审美能力与文字表达深度融合，真正实现学以致用、知行合一。
美术赋能：分龄创意创作，绘出童真科技世界
在本次跨学科学习活动中，美术课堂变身创意满满的科技工坊。学校立足不同学段学生的认知特点，设计分层、梯度化的创作任务，让各年级学子皆能各展所长、尽情创作，用画笔定格AI之美、畅想未来之境。
低学段的一、二年级学子以“我的AI小伙伴”为创作主题，用稚嫩灵动的笔触、纯粹明快的色彩，勾勒出自己心中可爱的机器人伙伴。每一幅画作都充满童趣想象，形态各异的AI形象，是孩子们初次触摸科技后，最纯真、最直观的认知表达。
三、四年级的学生化身小小科技设计师，紧扣“AI、科技、未来”核心元素，大胆创新构图与色彩搭配，打造简洁新潮、创意十足的科技图案。作品兼具美感与创意，充分展现出孩子们对智能科技的独特理解与无限遐想。
五、六年级学子则挑战高阶创作任务，自主设计AI智能体验馆专属门票。从整体布局、画面排版，到色彩搭配、细节点缀，每一处设计都经过精心构思，将科技感、艺术性与专属感完美融合，一张张精致的专属门票，尽显中附学子的审美素养与创新思维。
笔墨抒怀：文字记录奇遇，书写心底科学热爱
以画笔定格科技瞬间，以文字记录成长奇遇。伴随美术创作的火热开展，语文学科同步开启沉浸式写作实践，让学子以笔为媒，留存AI馆探索的所见、所闻、所思、所感。
同学们提笔写下《我的AI馆奇遇记》主题参观日记，将走进AI智能体验馆的震撼体验、探索过程中的新奇感悟悉数记录。“今天我看到了会说话的机器人，它好聪明呀！”“无人机在头顶飞过的时候，我觉得科学真的太神奇了！”质朴的字句，甚至夹杂着稚嫩的拼音，却字字真诚、句句动人。
不止于记录见闻，孩子们更在文字中种下梦想的种子，纷纷写下对未来的期许：“我长大了也要当科学家，发明一个可以帮助很多人的机器人。”简单纯粹的心愿，承载着少年对科学的无限向往，让科技探索的热情，在笔墨流转间悄然生根。
学科融合：打破课堂边界，让真实学习自然发生
本次AI馆跨学科学习活动，打破了单一学科的课堂边界，跳出传统教学的固化模式，将科技体验、美术美育、语文表达有机融合，构建起立体化、多元化、沉浸式的学习场景，让学习走出课本、走出教室，真实可感、生动发生。
在趣味满满的美术创作中，学子们细致观察科技设备的形态与特点，充分锻炼观察力、想象力与审美创造力；在真诚质朴的文字写作中，孩子们梳理探索过程、沉淀内心感悟，有效提升语言表达、逻辑思考与总结感悟的能力。
原本单纯的场馆参观体验，通过跨学科任务的赋能，升级为一场集观察、体验、思考、创作于一体的综合性成长课程。AI智能体验馆也不再是单一的科技展示空间，真正成为激活学生科学兴趣、培育创新精神、滋养综合素养的优质第二课堂。
浸润成长：播种科学梦想，厚植学子自信底色
科技润童心，成长伴书香。这场别样的跨学科学习活动，带给孩子们的不仅是知识的积累、能力的提升，更是精神的滋养与梦想的启蒙。近距离接触前沿AI科技，亲手创作科技主题作品、书写科学追梦心声，让孩子们真切感受科技的力量与魅力，在心底埋下热爱科学、勇于探索、敢于创新的种子。
与此同时，在沉浸式的校园科创氛围中，学子们切身感受学校“AI+教育”的办学特色，潜移默化地增强自我认同感与校园归属感。科创精神、美育素养、人文底蕴在少年心中交融共生，悄然成长。
绘科技之景，写未来之梦。未来，中附外国语学校将持续深耕跨学科融合教学，依托AI智能体验馆优质平台，不断创新育人模式，让科技赋能教育、让美育滋养心灵、让书香浸润成长，让每一位中附少年，都能在多元赋能的校园沃土中，心怀热爱、逐光而行，奔赴属于自己的科创未来。
